Task 1 綜合圖範文｜共 2 篇
- 1. 6.5 與 7 分兩篇原文（你正在讀）
- 2. 差異對照、改寫與骨架
綜合圖（mixed charts）是 Task 1 裡資訊量最大的題型。單一張圖就要找趨勢、比大小，兩張圖一起出現時，20 分鐘內要決定「哪些資料要寫、要怎麼分段、Overview 要寫幾個重點」，壓力真的很大。
2024 年 5 月底到 7 月初，我為了劍橋大學 conditional offer 要求的寫作 7.0，密集寫了大約 50 篇作文給批改老師打分，每篇都有四項小分。這篇挑出其中兩篇綜合圖：一篇是 6 月中寫的出口金額題，拿 6.5；一篇是兩週後寫的舞蹈課題，拿 7。兩篇字數差不多、寫作時間也差不多，但分數差了半分。我重新把原文和題目圖一格一格對過之後，才發現 6.5 那篇的問題其實不是「句子不夠漂亮」，而是幾個很硬的資料錯誤。
一、兩篇綜合圖基本資料
| 項目 | 6.5 分篇（出口金額） | 7 分篇（舞蹈課） |
|---|---|---|
| 題目來源 | 劍橋雅思 14 Test 2 | 劍橋雅思 19 Test 4 |
| 圖表組合 | 長條圖（兩年金額）＋表格（變化百分比） | 圓餅圖（上課地點）＋長條圖（兩個年齡層×三種舞蹈） |
| 寫作日期 | 2024/06/16 | 2024/07/01 |
| 用時／字數 | 原稿沒記用時；正文約 187 字 | 18 分鐘（15:41–15:59）；175 字 |
| 四項小分 | TA 6–7、CC 7、LR 6–7、GRA 7 | TA 7、CC 8、LR 7、GRA 7 |
| 總分 | 6.5 | 7 |
小分出現「6–7」是因為批改老師有時會給區間，代表介於兩個分數之間。可以看到兩篇的 GRA 一樣是 7，真正拉開差距的是 TA（題目完成度）和 CC（連貫與銜接）。這也符合我後來整理 50 篇分數時看到的規律：Task 1 最常拖分的就是 TA。
二、6.5 分：出口金額長條圖＋百分比表格
題目在考什麼
題目給兩張圖。第一張是長條圖，比較某個國家 2015 和 2016 年五類出口品的金額（單位：十億美元），五類分別是石油產品、工程製品、寶石與珠寶、農產品、紡織品。第二張是表格，列出這五類從 2015 到 2016 年的金額變化百分比。
我自己重新看圖時整理出來的重點是這樣：石油產品兩年都最高（約 61 → 63）；工程製品成長明顯（約 57 → 62），幾乎追上石油；寶石與珠寶是唯一下降的一類（約 43 → 41，表格寫 −5.18%）；農產品幾乎沒變（+0.81%）；紡織品原本最低（約 26），但成長最快（+15.24%），2016 年已經追到和農產品差不多（約 31–32）。
以下為送出批改的原始版本，未修改（錯字、文法錯誤都保留）。
The line chart compares the export earnings and the given table illustrates the proportion fluctuation in values in one nation between 2015 and 2016. Overall, the revenue of four out of five categories increased by far in 2016, and the only exception were gems and jewellery. In addition, the percentage of textiles witnessed the biggest growth during the time frame.
Regarding export earnings, the highest earnings in both year was petroleum products, with a slight increase from nearly $61 billion to $63 billion. Engineered goods and textiles shows a similiar trend over the period; the percentages of all both of them experienced an upward trend, finishing the period at approximately $62 billion and $31 billion, respectively. In contrast, the earnings of agricultural products remained essentially unchanged at nearly $31 billion, while that of gems and jewellery decreased from roughly $43 billion to $41 billion.
In terms of the percentage change in value, all of the categories grew except gems and jewellery, which showed a 0.81% decrease. In comparison with others, the highest and the second highest growth were textiles and engineered goods, with 15.24% and 8.5%, respectively.
這篇為什麼拿到 6.5：逐項對照
| 評分項目 | 小分 | 我對照評分標準後的分析 |
|---|---|---|
| Task Achievement | 6–7 | 有 Overview，也抓到「五類中四類上升、只有寶石珠寶下降」和「紡織品成長最多」，這是 6 分以上的基本盤。但有兩個明確的資料錯誤（圖表類型寫錯、把 0.81% 套到錯的類別），加上漏掉石油和農產品的百分比，所以停在 6–7 之間。 |
| Coherence & Cohesion | 7 | 分段清楚：一段講金額、一段講百分比，每段開頭都有 Regarding / In terms of 帶出主題。缺點是兩段其實在講同一件事的兩個面向，資訊有重複，讀者要自己把「金額」和「百分比」對起來。 |
| Lexical Resource | 6–7 | 有 export earnings、revenue、witnessed the biggest growth 這類 Task 1 常用詞，但 similiar 拼錯、proportion fluctuation in values 這種搭配不自然，還把 percentages 用在其實是金額的地方。 |
| Grammatical Range & Accuracy | 7 | 句型有變化（分號、while 對比、with 補充數據），但主詞動詞一致錯了好幾次：the only exception were、the highest earnings in both year was、Engineered goods and textiles shows。 |
重大問題 1：圖表類型寫錯（line chart）
第一句就寫了 “The line chart compares the export earnings”，但題目給的是長條圖。這看起來是小事，但 TA 的評分標準很在意「是否準確呈現圖表資訊」，連圖的種類都描述錯，等於一開始就告訴考官「我沒有仔細看圖」。這種錯誤只要寫完花 10 秒回頭檢查就能避免。
重大問題 2：把 0.81% 寫成寶石珠寶的跌幅
第三段寫 “gems and jewellery, which showed a 0.81% decrease”。但表格上寶石與珠寶的變化是 −5.18%，0.81% 其實是農產品的成長幅度。這是很典型的「看錯行」錯誤，而且剛好錯在全篇最重要的例外（唯一下降的類別）上。
依照公開的評分標準，TA 6 分的描述包含「資料呈現可能有不準確之處」，7 分則要求「清楚呈現並強調關鍵特徵」。一個數字錯誤不會讓分數直接崩掉，但當錯的是關鍵特徵時，就很難被放到 7。
重大問題 3：表格只寫了一半，而且和長條圖「各講各的」
表格有五個數字，我只寫了三個（−0.81% 還寫錯），石油的 +3% 和農產品的 +0.81% 都沒出現。更大的問題是結構：第二段已經寫了每一類「從多少到多少」，第三段又重新講一次「哪些上升、哪些下降」，資訊重複，卻沒有把兩張圖連起來。
綜合圖最有價值的寫法，是讓兩張圖互相解釋。例如「紡織品金額只增加約 50 億，但因為基數最小，成長率高達 15.24%」，或「農產品金額幾乎沒變，所以成長率只有 0.81%」。這種句子同時用到兩張圖，考官一看就知道你有理解圖表之間的關係。
其他會被扣分的小地方
| 原文 | 問題 | 可以改成 |
|---|---|---|
| increased by far | by far 用來強調「遠遠超過」，但農產品只成長 0.81%，說「大幅成長」不準確 | rose in four of the five categories |
| the only exception were gems and jewellery | exception 是單數，動詞要用 was | the only exception was gems and jewellery |
| the highest earnings in both year was | both 後面接複數 years；主詞 earnings 是複數 | the highest earner in both years was |
| the percentages of all both of them | all 和 both 重複，而且這段講的是金額不是百分比 | the values of both |
| Engineered goods and textiles shows | 兩個主詞，動詞要用複數 | Engineered goods and textiles show |
這題的 Overview 應該挑哪些特徵？
綜合圖的 Overview 最容易犯的錯，是想把兩張圖的重點全部塞進去，結果變成一長串數字。我後來的做法是先列出「候選特徵」，再挑出最多三個。以這題為例：
| 候選特徵 | 要不要放進 Overview | 理由 |
|---|---|---|
| 四類上升、只有寶石珠寶下降 | 要 | 兩張圖都看得到的整體趨勢，而且有唯一例外 |
| 石油產品兩年都最高 | 要 | 長條圖最明顯的「排名」特徵 |
| 紡織品成長率最高 | 要 | 表格最明顯的特徵 |
| 工程製品幾乎追上石油 | 放 Body | 是細節比較，需要數字支撐 |
| 農產品幾乎沒變 | 放 Body | 重要但不是最突出的特徵 |
原文的 Overview 其實已經挑到第一和第三個，只差「誰最高」沒寫，再加上 by far 用錯。換句話說，這篇離 7 分不是差在整體能力，而是差在幾個可以檢查出來的錯誤。這也是為什麼我會建議大家，寫完 Task 1 一定要留 2 分鐘專門「對數字」。
三、7 分：舞蹈課圓餅圖＋長條圖
題目在考什麼
這題是澳洲某個小鎮的年輕人上舞蹈課的資料。圓餅圖呈現上課地點的比例：私人舞蹈教室 48%、學校禮堂（課後）24%、社區活動中心與其他 18%、大專院校的舞蹈教室 10%。橫向長條圖比較兩個年齡層（11 歲以下、11–16 歲）上三種舞蹈課的人數：芭蕾約 600 人對 300 人，踢踏舞約 450 人對 420 人，現代舞約 300 人對 520 人。
這題的關鍵特徵很清楚：地點方面，私人教室接近一半，遙遙領先；類型方面，小朋友偏好芭蕾、大一點的學生偏好現代舞，踢踏舞兩個年齡層差不多。
以下為送出批改的原始版本，未修改（錯字、文法錯誤都保留）。
The graphs compare where the dance classes are located and which classes do students attend. Overall, most classes are located in private studios. Additionally, people under 11 are more likely to attend ballet dance classes, whereas modern classes are older students’ preferences.
Regarding the location, private studios are the most common places for dance classes, accounting for 48%. Following this, the second highest percentages goes to school halls, which makes up 24%. In terms of community halls and college-based studios, they contribute 18% and 10%, respectively, of the total.
As for the types of dance classes, ballet is the most popular one, with nearly 600 students under 11 and about 300 in the 11-16 age group choosing it. Besides that, there is no significant difference between those who select tap dance classes, with the figure for approximately 445 for students under 11 and roughly 420 for that in the 11-16 age group, respectively. In contrast, with only 300 students under 11 choosing modern dance classes, over 500 students over 11-year-old like this type of class.
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IELTS 寫作攻略導覽 · 分數範文（第 5 / 19 篇）
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✦ Target Your Future
有些日子，明明練了很久，成績卻還停在原地。希望這篇筆記能讓你知道，備考路上遇到挫折並不孤單。一次次重聽的錄音、改過的作文、終於敢說出口的句子，都是你已經走過的路。
把這些經驗寫下來，是想陪下一個正在準備的人少繞一點路。你不必照著我的方法前進，只需要慢慢找到適合自己的節奏。累的時候可以休息，再回來做今天能完成的一小步。
願你最後帶走的，不只是成績單上的數字，還有更相信自己、敢往世界走近一點的勇氣。
— Ting
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