這篇筆記： 靜態圖有哪幾種、依圖依年份依類別怎麼分段、Overview 要問的三個問題，以及比例用語表和比較級、最高級的排名句型。
靜態圖怎麼寫｜共 3 篇
- 1. 題型、比例與比較級（你正在讀）
- 2. 對比與 respectively
- 3. 表格、扣分點與練習
如果說動態圖考的是「動詞」，靜態圖考的就是「比較」。圓餅圖、只有一個時間點的長條圖、表格，沒有上升下降可以寫，整篇的重點變成：誰最大、誰最小、誰和誰差不多、兩邊差在哪裡。這類題目最容易寫成「A 佔 30%，B 佔 20%，C 佔 15%」的流水帳，TA 和 CC 都會卡在 6。
這篇我用十篇原文來講：用水比例圓餅圖（Task 2）、英國學生外語能力圓餅圖（Task 11）、香港與英國家庭支出圓餅圖（Task 14）、飯店滿意度圓餅圖（Task 27）、澳洲與法國發電來源圓餅圖（Task 42）、Fairtrade 咖啡香蕉銷售表格（Task 24）、大學設施滿意度表格（Task 47）、六城市地下鐵表格（Task 22）、出口金額長條圖＋變化率表格（試改2），以及舞蹈課地點圓餅圖＋年齡層長條圖（Task 44）。總分落在 6.5 到 7 之間，好句和錯誤都很典型。
先說結論：這十篇裡，扣分最多的不是文法，而是「看錯圖」和「漏寫」。所以這篇除了句型，我也會一直提醒大家回頭核對圖例。句型背得再熟，數字放錯格子，閱卷者還是只能給 6。
一、題型辨識：靜態圖有哪幾種
| 類型 | 長相 | 我寫過的例子 | Overview 要抓什麼 |
|---|---|---|---|
| 單一時間圓餅圖 | 一張或多張圓餅，同一年或沒有年份 | Task 2 六個地區用水比例；Task 14 香港與英國家庭支出 | 各張圖最大的項目、共同點與差異 |
| 兩個年份圓餅圖 | 同一主題、兩個年份 | Task 11 2000 vs 2010；Task 27 2005 vs 2010；Task 42 1980 vs 2000 | 最大項目有沒有換人、哪一項變化最大 |
| 靜態長條圖 | 類別比較，沒有時間軸 | Task 16 五個城市咖啡習慣 | 哪個類別在所有城市都最高／最低、例外 |
| 表格 | 多列多欄的數字 | Task 22 地下鐵；Task 47 設施滿意度；Task 24 Fairtrade（兩年份） | 每一欄的極端值、整體共通點 |
| 綜合圖 | 兩張不同種類的圖 | 試改2 長條圖＋表格；Task 44 圓餅圖＋長條圖 | 每張圖各一個重點 |
二、段落藍圖：依圖、依年份、依類別
| 題目狀況 | Body 1 | Body 2 | 例子與 CC 小分 |
|---|---|---|---|
| 兩個國家／兩張圓餅 | 第一個國家 | 第二個國家＋和第一個比較 | Task 14 英國一段、香港一段（CC 7） |
| 同一主題兩個年份 | 第一個年份 | 第二個年份＋變化 | Task 11 2000 一段、2010 一段（CC 8） |
| 多張圓餅（六個地區） | 結構相似的地區一組 | 另一組 | Task 2 北美＋歐洲／南美＋非洲／中亞＋東南亞（三段，CC 6） |
| 表格三個欄位 | 依欄位或依「相似的列」分組，最多兩段 | 同左 | Task 22 開通年份、長度、乘客數各一段（三段，CC 7） |
| 綜合圖 | 第一張圖 | 第二張圖 | Task 44（CC 8）、試改2（CC 7） |
用水那篇（Task 2）我把六個地區兩兩配對，寫了三個 Body，結構其實沒錯，但第三段的內容和第二段很像（都是農業最多），讀起來重複。更好的分法是兩段：「工業為主的北美和歐洲」一段、「農業為主的其他四區」一段，第二段裡再挑南美的家用比例特別高、東南亞的工業稍高當亮點。分組越少、主題越清楚，CC 越容易拿高。
靜態圖的 Overview：問自己三個問題
靜態圖沒有趨勢，Overview 常常不知道寫什麼。可以先問自己三個問題：每張圖最大的是誰？有沒有共同點？有沒有例外？香港與英國家庭支出那篇（Task 14）的 Overview 寫「其他商品服務、食物、住房在兩地都偏高，衣服在兩地都最少」，抓的是共同點，所以 TA 拿到 8。如果再加一句差異「英國最大項是其他商品服務，香港則是住房」，就更完整了。
相反地，用水那篇（Task 2）的 Overview 第一句寫得很好：農業用水在大多數地區最多，北美和歐洲例外。但第二句想講「最小的是什麼」，卻因為六個地區的最小項目不一樣（有的是工業、有的是家用），寫成了模糊的 less frequent factors … in three areas respectively。遇到這種沒有統一答案的情況，與其硬寫，不如換一個角度，例如「北美和歐洲以工業為主」或「其他四區的工業與家用都不到兩成」。
三、比例用語表：account for、make up、constitute
靜態圖最常用的就是「A 佔了多少」。這幾個動詞意思差不多，但用法有細節：
| 用語 | 用法 | 示範或 Ting 原文 |
|---|---|---|
| account for | A accounts for X%（主動，不加 by） | agricultural use … which accounts for 39%（Task 2） |
| make up | A makes up X% of the total | making up nearly half of the total（Task 2） |
| constitute | A constitutes X% | constituting 88% and 81% respectively（Task 2） |
| take up | A takes up X%（偏口語，偶爾用） | all took up 10%（Task 11） |
| comprise | A comprises X%（較正式） | Housing comprised almost a third of spending in Hong Kong.（示範） |
| the largest proportion | A represents the largest proportion of … | Housing represented the largest proportion of household spending in Hong Kong.（示範） |
| the majority／a minority | 過半才用 the majority | most of people … 45%（Task 27）→ 45% 不到一半，不能說 most |
| the remaining X% | 最後一項 | As for clothing, it made up the remaining 7%.（Task 14） |
→ 改法 In 2010, Spanish remained the most common language, now accounting for 35%.
（Task 11）occupy 是主動動詞，而且 occupied by 意思會變成「被 35% 佔據」；比例用 accounted for 最安全。
✗ 原文 Additionally, the distribution of French, another language, two other languages, and no other language had been relocated by 2010.
→ 改法 Additionally, the proportions of the other categories changed noticeably by 2010.
（Task 11）relocate 是「搬遷位置」，地圖題才用；比例改變用 change、shift。
除了「A 佔多少」，也可以反過來讓比例當主詞，句型會更有變化：Agriculture accounts for 71% of water use in South America 可以改成 Almost three quarters of water in South America is used for agriculture（示範）。注意比例當主詞時，動詞單複數跟著後面的名詞走：water 不可數用 is，students 可數用 are。這一點我在用水那篇就寫錯過：more than four-fifths of water usage are for agricultural use，usage 不可數，應該用 is。
分數與概數：讓數字不只是數字
| 比例 | 可以寫成 | 注意 |
|---|---|---|
| 約 50% | about half、nearly half | 48% 用 nearly half，52% 用 just over half |
| 約 33% | roughly one third | 32% 也可以寫 almost a third |
| 約 25% | a quarter | 24% 用 just under a quarter |
| 約 20% | one fifth | 19% 用 roughly one fifth |
| 約 75% | three quarters | 也可以寫 the vast majority（八九成以上） |
| 超過 80% | more than four fifths、the vast majority | Task 2 more than four-fifths of water usage |
四、比較級與最高級：排名句型
靜態圖要「排名」，但不要每句都寫 the highest。我自己整理的排名句型由強到弱如下，一段裡輪流使用：
| 功能 | 句型骨架 | Ting 原文 |
|---|---|---|
| 第一名 | A was the largest／the main contributor／the predominant factor | the water for industrial usage is the main contributor（Task 2） |
| 緊接第二 | …, closely followed by B (X%) | closely followed by that for agricultural use, which accounts for 39%（Task 2） |
| 第二名 | B was the second highest／ranked second | other goods and services were the second highest proportion in Hong Kong（Task 14） |
| 差不多 | A and B contributed almost equally, at X% and Y% respectively | housing and transport contributed essentially equally（Task 14） |
| 最後 | C made up the smallest share, at only X% | the smallest percentage of expenditure was clothing, with only 4%（Task 14） |
| 高於其他 | A was higher than any other category | Spending on housing was higher in Hong Kong than in Britain.（示範） |
Ting 原文：好的比較句
（Task 14，TA 8）用 Compared with 把兩個國家的同一項目接起來，只用一句就完成跨圖比較。這就是 make comparisons where relevant 的具體做法。
✓ 好句 Compared with the data in all five cities, Hobert has the biggest ratio at nearly 54%, while Sydney contributes the smallest percentage with about 43%.
（Task 16）最大和最小用 while 放在同一句，結構很好。小修：Hobart 拼字；圖上雪梨買即溶咖啡大約 45%。
Ting 原文：比較級的常見錯誤
→ 改法 … the system in Tokyo has the largest number of passengers. By contrast, the shortest system is in Kyoto, which also has one of the smallest numbers of users.
（Task 22）number 搭配 large／small，不用 big；最高級前面要有 the；less number 是錯的，可以寫 fewer users 或 a smaller number of users。
✗ 原文 Regarding the sales of coffee, UK experienced a biggest growth from 1.5 million euros to 20 million.
→ 改法 Regarding coffee, the UK saw the biggest growth, from 1.5 million to 20 million euros.
（Task 24）最高級用 the，不用 a；國家 UK 前面要加 the。
繼續讀 · 第 2 / 3 篇
IELTS 寫作攻略導覽 · 小作文架構（第 4 / 7 篇）
← 上一篇：動態圖怎麼寫？趨勢動詞、副詞程度與兩種必用句型
下一篇 →：流程圖怎麼寫？被動語態、順序連接詞與 Overview 公式
✦ Target Your Future
有些日子，明明練了很久，成績卻還停在原地。希望這篇筆記能讓你知道，備考路上遇到挫折並不孤單。一次次重聽的錄音、改過的作文、終於敢說出口的句子，都是你已經走過的路。
把這些經驗寫下來，是想陪下一個正在準備的人少繞一點路。你不必照著我的方法前進，只需要慢慢找到適合自己的節奏。累的時候可以休息，再回來做今天能完成的一小步。
願你最後帶走的，不只是成績單上的數字，還有更相信自己、敢往世界走近一點的勇氣。
— Ting
← 回到 IELTS 備考筆記
Leave a Reply