這篇筆記：用我 7 篇 Agree/Disagree 作文（每篇都拿 7 分）拆解這個題型：怎麼辨識、完全同意 vs 部分同意怎麼配段落、句型框、常見錯誤，以及卡在 7 分的原因。
✦ 這篇筆記帶你看
在我那段密集批改期間寫的 23 篇大作文裡，Agree/Disagree 一共 7 篇，而這 7 篇的總分全部都是 7。這個結果很有意思：它說明這個題型的架構一旦練熟，分數會非常穩定；但同時也說明，光靠架構很難再往上推到 7.5。
所以這篇會分成兩半：前半整理「怎麼穩穩拿到 7」的架構（題型辨識、段落藍圖、句型），後半用我自己的作文說明「哪些地方讓我停在 7」。如果你還沒讀過通用骨架，建議先看本系列第一篇〈Task 2 通用骨架〉。
文中「第 N 篇」是我送出批改的順序編號，分數是批改老師給的四項小分和總分，分析則是我自己對照 IELTS 公開評分標準寫的。
一、題型辨識：怎麼看出是 Agree/Disagree？
Agree/Disagree 的題目通常是一個陳述句＋一個問你同不同意的問句。關鍵是：題目只給一種看法，要你表態。
| 題目長相 | 題型 | 注意 |
|---|---|---|
| 一個看法＋Do you agree or disagree? | Agree/Disagree | 直接表態 |
| 一個看法＋To what extent do you agree or disagree? | Agree/Disagree | 「到什麼程度」不代表一定要部分同意，完全同意也可以 |
| 兩種看法＋Discuss both these views and give your own opinion. | Discuss both views | 不是 Agree/Disagree，兩邊都要討論 |
| 一個看法＋Do you agree?＋第二個問句（例如還有哪些工作該高薪） | Two-question | 兩個問題都要回答，各一段 |
| 一個趨勢＋Is this a positive or negative development? | Positive／Negative | 架構很像 Agree/Disagree，但第二句要說 positive／negative |
最容易混淆的是最後兩種。我的第 25 篇（藝人收入太高＋還有哪些工作該高薪）前半就是 Agree/Disagree，但因為後面多一個問題，整體要用 Two-question 的四段配置；這篇會放在 Two-question 那篇講。
二、完全同意 vs 部分同意：段落怎麼配？
筆記裡我把兩種寫法叫做 one-sided argument（完全同意／完全反對）和 balanced argument（部分同意）。
| 完全同意／完全反對 | 部分同意 | |
|---|---|---|
| 段落數 | 4 段 | 5 段 |
| 開頭第二句 | I totally agree / disagree with this statement because R1 and R2. | I somewhat agree with this view because R1 and R2; however, 讓步. |
| 主體段 | 段二：理由一｜段三：理由二 | 段二：理由一｜段三：理由二｜段四：讓步（另一方的道理） |
| 結論 | 重申立場＋R1＋R2 | In conclusion, even though 讓步, I still believe…＋R1＋R2 |
| 適合 | 兩個理由都很好舉例、時間緊 | 你真的覺得「要看情況」，而且讓步點很明確 |
| 風險 | 理由不夠時容易灌水 | 立場容易變模糊、時間不夠 |
我的 7 篇全部用「完全同意或完全反對」。不是因為部分同意不好，而是四段結構每段可以完整跑一遍「主題句 → 解釋 → 例子 → 小結」，在 40 分鐘內最容易寫得扎實。我的建議是：沒有特別理由，就選完全同意或完全反對；真的覺得兩邊都有道理，再用五段的部分同意。
部分同意的開頭第二句，示範一個寫法（以下為示範）：
示範：I somewhat agree with this view because a longer weekend allows employees to rest and spend more time with their families; however, a shorter working week may not be practical for essential services such as hospitals.
注意兩點：第一，讓步只放在 however 後面，前面兩個理由才是你的主立場；第二，不要寫成 While I agree…, however, …。While 和 however 都是轉折，放在同一句會變成文法錯誤，二選一就好。
三、段落藍圖：完全同意（四段）
| 段落 | 句子 | 內容 | 字數 |
|---|---|---|---|
| 開頭 | S1 | 改寫題目（It is argued that… ／ Some people advocate that…） | 20–25 |
| 開頭 | S2 | I totally agree with this statement because R1 and R2. | 20–25 |
| 段二 | Point | The main reason why I believe … is that R1. | 20 |
| 段二 | That is | In other words, ／ To be more specific, …（解釋 R1 為什麼成立） | 25–35 |
| 段二 | Example | For example, ／ X, which…, is a good example of this matter. | 35–45 |
| 段二 | 小結 | Therefore, …（回扣 R1） | 15–20 |
| 段三 | Point | Another factor supporting my opinion is that R2. | 20 |
| 段三 | That is＋Example＋小結 | 同段二 | 75–100 |
| 結論 | S1 | In conclusion, I want to reiterate my agreement that … | 15–20 |
| 結論 | S2 | This is because R1 and R2. | 15–25 |
四、段落藍圖：部分同意（五段）
| 段落 | 內容 | 字數 |
|---|---|---|
| 開頭 | S1 改寫題目｜S2 I somewhat agree … because R1 and R2; however, 讓步. | 40–50 |
| 段二 | 理由一：主題句＋解釋或例子＋小結 | 80–90 |
| 段三 | 理由二：主題句＋解釋或例子＋小結 | 80–90 |
| 段四 | However, I do not think that … ／ Admittedly, …（另一方的道理，一個點） | 60–70 |
| 結論 | In conclusion, even though 讓步, I still believe that …. This is because R1 and R2. | 40–50 |
讓步段最重要的是界線：它承認對方在某個條件下有道理，但不能推翻你的主立場。示範一段（以下為示範，延續上面「縮短工作週」的題目）：
示範：Admittedly, a four-day working week may not suit every industry. Hospitals, police stations and public transport need staff every day, so reducing working days in these sectors could lead to a shortage of workers and longer waiting times for the public. Therefore, this policy should be introduced gradually rather than applied to all jobs at once.
這段只講一個點（某些產業不適用），最後一句把讓步收回到「逐步實施」，而不是「所以縮短工時不好」。如果讓步段的結論跟你的主立場打架，閱卷者就會覺得你的立場不一致，TR 會被扣分。
怎麼選邊？問自己三個問題
- 哪一邊我能立刻想到兩個理由？
- 哪一邊的理由我能舉出具體例子（自己的經驗、台灣的情況、合理的數字）？
- 哪一邊需要的單字我比較有把握？
三題都偏向同一邊，就選那邊，不要因為「感覺比較正確」而選一個寫不出例子的立場。
五、可套用句型框
開頭段
題目裡的「有些人認為」，可以換成這些動詞：reckon that／advocate that／believe that／think that／support that／argue that。我用最多的是 advocate that 和 It is argued that。
Some people advocate that ＋ 改寫的題目.
It is argued that ＋ 改寫的題目.
It is commonly thought that ＋ 改寫的題目.
I totally / strongly agree (disagree) with this statement / viewpoint / assertion because ＋ 理由一 ＋ and ＋ 理由二.
同一題我寫過兩次、立場相反：第 10 篇和第 12 篇都是「學校該不該在學科之外教汽車保養、管理銀行帳戶這類實用技能」，兩篇開頭的第二句是：
I totally agree with this statement because practical skills are valuable and can enable school children to find their interests. （第 10 篇，同意）
I totally disagree with the statement, because I think that real-world skills distract schoolchildren to their academic study and lead to financial burden. （第 12 篇，反對）
兩篇都是 TR 8、CC 7、總分 7。這對我來說是很重要的一課：閱卷者不在意你站哪一邊，只在意你的立場清不清楚、理由有沒有展開。所以看到題目時，不用糾結「哪邊比較正確」，選比較容易舉例的那一邊就好。（第 12 篇的 distract … to 應該是 distract … from，順手修正。）
段二、段三開頭
段二開頭的公式是「順序詞＋主題＋理由」；段三開頭最好再提一次你的立場，讓讀者確定你沒有換邊。
| 位置 | 句型 | 我的原文 |
|---|---|---|
| 段二 | The main reason why I believe … is that … | The main reason why I believe longer weekend seems to be beneficial is that it increases workers productivity and efficiency.（第 32 篇） |
| 段二 | First and foremost, … because … | First and foremost, sugary products should be affordable because sugar is sometimes an essential ingredient for human beings.（第 7 篇） |
| 段三 | Another factor supporting my opinion is that … | Another factor supporting my opinion is that it enhances workers’ mental well-being.（第 32 篇） |
| 段三 | Another reason I support that … is … | Another reason I support that practical skills should be taught at schools is due to the fact that they can help students to find new interests.（第 10 篇） |
| 段三（反對） | I strongly disagree with the opinion that … due to … | I strongly disagree with the opinion that practical skills should be assigned in schoolchildren’s daily schedule due to the extremely high expenditure.（第 12 篇） |
段三的寫法我比較推薦第 12 篇那種：一開頭就說 I strongly disagree with the opinion that…，即使閱卷者跳著讀，也不會誤會你的立場。
八種句型
筆記裡我整理了一組 Agree/Disagree 常用的句型，再加上我作文裡最常用的三個，湊成八種。每一種都附上我自己作文裡的句子：
| 句型 | 功能 | 我的原文 |
|---|---|---|
| When / If …, S＋V. | 設定情境再推論 | If we are talking with others face to face, we need to carry out appropriate responses in a matter of seconds.（第 35 篇） |
| By Ving …, S＋V. | 說明「透過什麼方式」 | By attending bank account management classes, some students may find that finance is a fascinating subject.（第 10 篇） |
| When Ving …, S＋V. | 分詞構句，省略主詞 | When learning practical skills, students get chances to get in touch with skills and knowledge from different realms.（第 10 篇） |
| …, further Ving / leading to … | 接續結果 | We can pay attention to the background and information of all ingredients, further keeping away from artificial or unhealthy food.（第 20 篇） |
| Hence, it is readily apparent that the importance of … should not be ignored when … | 段落小結 | Hence, it is readily apparent that the importance of practical skills should not be ignored when deciding courses in schools.（第 10 篇） |
| N, which …, is a good example of this matter. | 帶出例子 | The ability to give a public speech, which needs communication and organization skills, is a good example of this matter.（第 10 篇） |
| There is no denying that … | 強調事實 | There is no denying that I can realize all of the things I eat.（第 20 篇） |
| not only … but also … | 結論合併兩個理由 | The courses of those skills not only keep student from focusing on their academic subjects but also threaten school’s financial condition.（第 12 篇；keep student 應為 keep students） |
結論句
In conclusion, I want to reiterate my agreement / disagreement that ….
In conclusion, I reiterate my complete disagreement with the view that ….
In conclusion, even though …, I still firmly believe that ….
This is because ＋ 理由一 ＋ and ＋ 理由二.
第 32 篇的結論是很標準的兩句：
In conclusion, I want to reiterate my agreement of the implementation of longer weekend in the workplace. This is because shorter working week increases the productivity and enhances mental well-being of workers.
結構完全正確，但有兩個小問題：agreement of 應該是 agreement with；longer weekend、shorter working week 前面少了冠詞 a。這種錯不會讓讀者看不懂，但會讓 GRA 停在 7。
六、我的 7 篇作文：寫得好的地方
| 篇號 | 題目（中文轉述） | 立場 | TR／CC／LR／GRA | 總分 |
|---|---|---|---|---|
| 第 7 篇 | 含糖食品該漲價嗎？（Cam16-2） | 反對 | 8／6／7／7 | 7 |
| 第 10 篇 | 學校該教實用技能嗎？ | 同意 | 8／7／7／7 | 7 |
| 第 12 篇 | 同上 | 反對 | 8／7／7／7 | 7 |
| 第 20 篇 | 在家煮飯比外食好嗎？ | 同意 | 7／8／7／7 | 7 |
| 第 32 篇 | 工作週該縮短嗎？（Cam19-2） | 同意 | 7-8／8／7／7 | 7 |
| 第 34 篇 | 每個人都該為未來存錢嗎？（Cam19-3） | 同意 | 7／8／7／7 | 7 |
| 第 35 篇 | 手機電腦讓人失去面對面溝通能力？ | 同意 | 7-8／8／7／7 | 7 |
1. 例子要具體到「看得到畫面」
分數比較好的幾篇，都有一個很具體的例子。第 35 篇用 LINE 說明數位溝通為什麼練不到臨場反應：
For instance, when we use the LINE application to talk with others, we can send a wide range of short phrases instead of coherent sentences. In addition, users can remove those inappropriate ones as long as the message remains unread.
「已讀之前可以收回訊息」這個細節，一看就懂為什麼網路聊天不需要「想清楚再說」，比寫 people can edit their messages 有說服力很多。第 32 篇則用自己的情況：想去南部旅行至少需要三天假，所以更長的週末才讓遠距離旅行變得可能。第 20 篇直接比較台灣外食一餐約 150–200 元、自己煮約 100 元。這些例子共同的特點是：小、真實、跟論點直接相關。
例子的三種來源
| 來源 | 適合的題目 | 我的例子 |
|---|---|---|
| 個人經驗 | 生活、工作、學習類 | 第 32 篇：想去南部旅行至少要請三天假 |
| 台灣的情況 | 教育、政策、社會類 | 第 12 篇：數學和自然在台灣升學考試裡的比重 |
| 合理的數字 | 金錢、健康、經濟類 | 第 20 篇：外食一餐 150–200 元 vs 自己煮約 100 元 |
數字不用精確到小數點，但要合理、跟論點有直接關係。如果數字是為了「看起來有研究」而硬湊的，反而容易露出破綻。
2. 開頭先切分「同意的部分」和「反對的部分」
第 7 篇開頭先寫 It is true that eating too many sugary products leads to health problems，承認問題存在，再表明自己反對的是「用漲價解決」。這種寫法讓立場非常精準，閱卷者不會誤以為你在否認糖有害健康，這可能也是這篇 TR 拿到 8 的原因之一。
3. 每段只講一件事
第 10 篇兩個主體段分別是「實用技能提供更多職涯選擇」和「幫助學生找到興趣」，各配一個例子（公開演講能力、銀行帳戶管理課）。主題清楚、不互相重疊，這是 CC 穩定的基礎。
七、讓我停在 7 分的地方
問題一：推論中間少了一步（第 7 篇，CC 6）
第 7 篇第二個理由想說的是「漲價反而讓廠商生產更多含糖產品」，原文是：
Secondly, even though people may stop buying expensive sugary products owing to their price, the revenue of sugary products increases, motivating manufacturers to make more sugary products.
讀者會卡住：如果大家都不買了，營收怎麼會增加？中間缺了一步「單價提高，就算銷量稍減，每件的利潤仍然變高」。少了這一步，後面引用供需理論也接不太起來。這就是通用骨架那篇說的「邏輯鏈斷點」。這篇的 CC 只有 6，除了這個斷點，開頭用了三句、結論又寫了 based on the aforementioned 和 firstly…secondly…，整體讀起來比較冗長。
問題二：一段塞兩個想法（第 34 篇）
第 34 篇第二個主體段的主題是「存錢讓整個社會更好」，但裡面其實講了兩件事：一是退休後有存款，政府不用負擔昂貴的福利；二是銀行可以把存款借給企業做投資。兩個想法都只講了一半，段落中心就變模糊了。比較好的做法是只留一個，把它講透。
問題三：論點的證據太薄（第 7 篇）
第 7 篇第一個理由說「糖是必需的，缺糖會影響心理健康」，證據只有一句 various research say…。對照 TR 的描述，高分要求論點「充分延伸並有支持」。這個理由本身就比較有爭議，又沒有具體例子，說服力就打折。選理由時，優先選你能舉出具體例子的那個。
問題四：小文法錯誤反覆出現
7 篇的 GRA 全部是 7。回頭看，反覆出現的錯包括：the main reason … is because（應為 is that）、post a threat（應為 pose）、likes（當介系詞時應為 like）、enable to（應為 be able to）、冠詞遺漏。這些錯都不難改，但如果沒有整理成清單、考前刻意檢查，就會一直出現。
如果重來一次，我會怎麼從 7 推到 7.5
看完這 7 篇，我覺得從 7 到 7.5 需要的不是新模板，而是四個小習慣：
- 建立自己的錯誤清單：把反覆出現的 is because、pose、like、冠詞寫在一張卡上，每篇寫完逐條對照。
- 減少固定句的密度：一篇最多用一次 It is readily apparent that 或 There is no denying that，其餘的句子直接講內容。
- 一段只講透一個想法：寧可少一個例子，也不要在同一段塞兩條論證。
- 讓推論每一步都看得見：寫完每段，用中文把邏輯鏈念一遍，找出跳步的地方。
回頭看，我拿到 7.5 的幾篇（都是其他題型）在這幾點上普遍做得比較好，可以對照本系列其他幾篇。
八、改寫示範：把第 7 篇的開頭縮成兩句
原文開頭有三句（背景＋別人的看法＋我的立場）。改寫示範：
改寫示範：It is true that consuming too much sugar causes health problems, and some argue that raising the price of sugary products would discourage people from buying them. However, I totally disagree with this proposal because sugar is still a common ingredient in daily meals and higher prices may actually encourage manufacturers to produce more of these goods.
改了什麼：把背景和他人看法合成一句；第二句直接表態並預告兩個理由；把「營收增加」改成更容易理解的「漲價反而鼓勵廠商多生產」，為段三的邏輯鏈先鋪好路。
九、常見錯誤
- 把 To what extent 誤以為一定要部分同意：完全同意也完全可以。
- 開頭說完全同意，主體段卻在講對方的好處：四段結構裡不要出現讓步段，要讓步就改用五段。
- 段三開頭沒有回扣立場：只寫 Secondly, … 也可以，但寫 Another factor supporting my opinion is that… 更清楚。
- While…, however, … 同時出現：兩個轉折詞擇一。
- 結論加入新論點或突兀的政府政策：第 20 篇的最後一句就屬於這種。
- 理由一和理由二其實是同一件事：例如「省錢」和「減輕經濟負擔」，換句話說而已，等於只有一個理由。下筆前先確認兩個理由屬於不同方向（例如一個是金錢、一個是健康）。
- 例子跟理由對不上：理由在講「效率」，例子卻在講「心情變好」。寫完例子回頭讀主題句，確認例子證明的是同一件事。
- 主詞和動詞對不上：例如第 35 篇開頭 using mobile phones and computers does not need to observe their body language，觀察肢體語言的是人，不是「使用手機」這件事，改成 people who communicate through devices do not need to… 就通順了。
十、30 分鐘寫作流程
| 時間 | 做什麼 |
|---|---|
| 0–3 分 | 圈出陳述句裡的評價字，確認你要同意或反對的「具體主張」 |
| 3–7 分 | 兩邊各想一個理由，選比較好舉例的一邊；列兩條邏輯鏈和具體例子 |
| 7–10 分 | 開頭兩句：改寫＋I totally agree / disagree … because R1 and R2 |
| 10–17 分 | 段二：The main reason why I believe … is that … → That is → Example → 小結 |
| 17–24 分 | 段三：Another factor supporting my opinion is that … → 同樣結構 |
| 24–27 分 | 結論：重申立場＋This is because R1 and R2 |
| 27–30 分 | 檢查立場一致、is because／pose／like 等常錯字、冠詞與單複數 |
十一、自我檢查清單
- ☐ 我同意或反對的是題目的「具體主張」，不是相關的背景事實
- ☐ 開頭第二句清楚寫出 agree／disagree，並預告兩個理由
- ☐ 選四段（完全）或五段（部分），而且主體段配置與選擇一致
- ☐ 段二、段三的主題句分別對應開頭預告的兩個理由
- ☐ 每個理由都有解釋和一個具體到看得到畫面的例子
- ☐ 推論沒有斷點：每一句都在回答上一句的「為什麼」
- ☐ 一段只講一個想法
- ☐ 結論重申立場與兩個理由，沒有新論點
- ☐ 檢查過 is because、pose a threat、like／likes、冠詞
十二、練習
用下面兩題（我的轉述）各寫一個開頭段，再為其中一題寫完整的段二：
- 有人說，因為人們可以用電腦看到歷史文物和藝術作品，公共博物館和美術館將不再需要。你同意還是不同意？
- 有人認為，公司高階主管的薪水比其他員工高是好事。你同意到什麼程度？
寫完後用上面的檢查清單逐條確認，特別檢查段二的邏輯鏈有沒有斷點。
參考思路（不是標準答案）：第 1 題如果反對，可以從「實際看到文物的尺寸與質感無法被螢幕取代」和「博物館是學校校外教學與社區活動的場所」兩個方向想，前者適合舉自己參觀博物館看到大型展品的感受，後者適合舉學生校外教學的情況。第 2 題如果同意，可以從「主管承擔較大的決策責任」和「高薪能吸引並留住有經驗的人才」切入；如果想部分同意，讓步段可以寫「薪資差距過大會影響基層員工士氣」，再收回到「差距應該合理、透明」。
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✦ Target Your Future
有些日子，明明練了很久，成績卻還停在原地。希望這篇筆記能讓你知道，備考路上遇到挫折並不孤單。一次次重聽的錄音、改過的作文、終於敢說出口的句子，都是你已經走過的路。
把這些經驗寫下來，是想陪下一個正在準備的人少繞一點路。你不必照著我的方法前進，只需要慢慢找到適合自己的節奏。累的時候可以休息，再回來做今天能完成的一小步。
願你最後帶走的，不只是成績單上的數字，還有更相信自己、敢往世界走近一點的勇氣。
— Ting
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