【雅思寫作｜大作文架構】Outweigh 與優缺點題型：四段還是五段？讓步段、結論怎麼「秤重」

IELTS · 寫作攻略最後修訂　2026/11/09

這篇筆記：分清楚三種優缺點題型：只問優缺點、Outweigh、優缺點＋意見。重點是段落配置、讓步段怎麼寫，以及結論怎麼說明「為什麼缺點比較不重要」。

優缺點題型是我吃過最明顯的虧。第 15 篇（Cam16-4，自駕車）是我第一次寫 Outweigh，我照「優點兩點、缺點兩點」寫成四段，結論說優點比較多，結果 TR 只有 6，總分 6.5。十天後的第 21 篇（博物館免費入場），我改成五段、優點兩段、缺點一段，結論明確「秤重」，拿到 7；最後一週的第 45 篇（Cam12-2，年輕人口比例高）用同樣的架構拿到 7.5。

從 6.5 到 7.5，單字和文法沒有突然進步那麼多，最大的差別在於：我終於搞懂 Outweigh 題要的不是「列出優缺點」，而是「秤出哪邊比較重，並說明為什麼」。

文中「第 N 篇」是我送出批改的順序編號；分數是批改老師給的四項小分和總分，分析是我自己對照 IELTS 公開評分標準寫的。

一、題型辨識：三種優缺點題長得很像

優缺點題至少有三種問法，段落配置都不同。讀題時先找問句的動詞：

我筆記裡的規則只有兩行，非常好記：

• 如果只討論優缺點：寫四段，各寫兩個點。
• 如果問優點跟缺點哪個比較多：寫五段，支持的那邊寫兩段，另一邊寫一段（2＋1）。

二、段落藍圖

Outweigh：五段 2＋1

支持缺點那邊就反過來：段二、段三寫缺點，段四寫一個優點。

只問優缺點、優缺點＋意見：四段 2＋2

四段結構每段有兩個點，所以每個點只配一種支持（解釋或例子擇一），不然字數會爆。

三、開頭第二句與 Outweigh 同義詞表

Outweigh 題的第二句就是你的答案，要直接說哪邊比較多。我的兩個例子：

寫 Outweigh 題時，「超過」這個字在開頭、結論至少會出現兩到三次，所以要準備幾個替換字。下面是我筆記裡的清單，加上我自己的使用建議：

想加強語氣，可以在動詞前面加副詞：far／clearly／significantly／substantially／greatly，例如 the benefits far outweigh the drawbacks。

優點、缺點本身也可以輪流換：merits／benefits／advantages／positives／strengths 對 demerits／drawbacks／disadvantages／downsides／negatives／adverse effects。

四、優點段怎麼寫：一段一個點，例子要站得住

五段結構的好處是：兩個優點各有一整段，可以完整跑一遍「主題句 → 解釋 → 例子 → 小結」。第 45 篇第一個優點段：

架構非常完整：主題句說出優點（政府收入增加）、解釋（稅收主要來自年輕勞動人口）、例子（台灣健保）、推論（繳費人數增加，收入跟著增加）。但這個例子有一個風險：「健保只向年輕人收費」並不精確，退休族群也有繳保費，只是工作人口是主要來源。閱卷者不會查證，但過度絕對的說法（only、always、the whole）會讓論證顯得不嚴謹。改成 which relies heavily on contributions from working-age people 就穩妥多了。

第 21 篇第二個優點段則用「低收入家庭也能把博物館當成休閒場所」，再舉台灣免費入場的博物館為例。點子很好，但原文 economical disabilities’s 想表達的是「經濟弱勢者」，寫 low-income families 或 economically disadvantaged people 就好；不確定的詞，不要硬造。

想點示範：怎麼挑出 2＋1

以第 15 篇的自駕車題目為例，用通用骨架那篇的「七個方向」快速列點（以下為示範）：

如果支持優點：挑最好舉例的兩個優點（省錢、減少酒駕疲勞駕駛），再從缺點挑一個最容易被回應的（系統安全→可以用嚴格測試與法規處理），結論就能自然寫出「這個缺點可以被改善」。失業這個缺點比較難在一句話內回應，留在想點階段就好，不一定要寫進文章。

五、讓步段怎麼寫：一個點，講完整

五段結構裡，讓步段只有一個點，但份量不能太輕。如果兩個優點各寫 100 字，缺點只寫一句帶過，閱卷者會覺得你沒有真的討論另一面。我的做法是讓步段也完整跑一次「主題句 → 解釋 → 例子 → 小結」。

第 21 篇（博物館免費入場，7 分）的讓步段：

寫得好的地方：一開頭就用 However, there are some downsides associated with…, one of which is that… 清楚標出「這是讓步」，而且只講一個點（營收減少），有例子、有小結。可以更好的地方：expenditure likes 應為 like；high, if they unable to… 是兩個句子用逗號硬接（comma splice），而且少了動詞 are；salary of facilities 應該是 staff salaries。

對照第 15 篇（自駕車，6.5 分）的讓步段開頭：

這句沒有主要動詞，是不完整的句子。更大的問題是：這篇是 Outweigh 題，我卻在缺點段放了兩個點（失業、交通安全），每個點只有一兩句，加上優點段兩個點擠在同一段，整篇變成「2＋2 的優缺點清單」，沒有形成「優點比較重」的論證。

第 45 篇的讓步段則介於兩者之間：只講一個點（年輕父母工作忙、缺少長輩幫忙帶孩子），方向是對的，但段落只有四句，最後一句 the importance of children’s education is so important that… 還出現「重要性很重要」這種重複。我的建議是讓步段寫到 65–80 字，大約是一個優點段的八成：夠完整，又不會搶走主立場的份量。

六、結論：說明為什麼讓步的理由比較弱

Outweigh 題的結論是整篇最關鍵的地方。它要做三件事：

1. 重申哪邊比較多。
2. 用一句話把兩邊放上天平：the benefits of A and B surpass the difficulty of C。
3. 說明為什麼 C 比較不重要，或提出一個能解決 C 的建議。

第三步常見的三種說法：

第 45 篇的結論就是很完整的示範：

第二句把兩個優點和一個缺點全部放上天平，第三句的「育兒支持」剛好回應缺點段的育兒問題，等於告訴讀者：這個缺點是可以處理的，所以優點更重。第 21 篇的結尾也是同一個邏輯：建議政府撥預算支持博物館，正好解決免費入場造成的營收問題。

反過來看第 15 篇的結論：

它只重述了優點，完全沒有提到失業和交通安全為什麼比較不重要。對照 Task Response 的描述，Outweigh 題沒有真正比較兩邊，就等於只回答了一半的問題，這很可能是這篇 TR 停在 6 的主要原因。

七、我的 5 篇作文對照

第 43 篇：只問優缺點的標準寫法（7.5）

這題只問優缺點，沒有要我表態，所以開頭第二句是：

兩個主體段的開頭分別是 There are some reasons why telling this to children seems to be beneficial. The primary one is that… 和 However, teaching children that their dreams will undoubtedly come true is sometimes disadvantageous. First and foremost…。每段兩個點，順序詞清楚（The primary one／Another factor；First and foremost／Secondly）。結論把兩邊各摘要一次，沒有硬加立場：

為什麼這篇的 LR 能到 8？我的分析是：它的用字不算艱深，但搭配很自然，而且精準對應題目的情境。例如缺點段寫孩子長大後 do not take the possibility of failure into consideration（沒有把失敗的可能性考慮進去），接著推到 inappropriate anticipation of the outcome（對結果有不恰當的預期），最後落在 financial burden 和 mental well-being。每個詞都在描述同一條因果鏈，而不是為了換字而換字。

邏輯上，兩個優點也分得很清楚：一個是「動機」（敢追真正想要的目標，而不是挑簡單的），一個是「能力」（願意努力提升自己，進而提高社會競爭力）；兩個缺點則一個是「金錢」（低估失敗風險而虧損），一個是「心理」（沒準備好面對壓力）。四個點分屬不同方向，不會互相重疊。

這篇 TR、CC、LR 都是 8。小錯：they can success 應為 succeed；evaluate the sides of getting loss 意思不清楚，想說的是「評估失敗的風險」，寫 evaluate the risk of failure 就好。

試改（26A）：架構對了，用字拖分（6.5）

這題要寫優缺點＋意見，我的架構是對的：開頭第二句 The purpose of this essay is to analyze both sides of this argument and explain the reason why I think that it is advantageous to do so，結論表態並提出解法（法規和銀行貸款可以處理缺點）。所以 TR 有 7。

但 LR 和 GRA 都只有 6。回頭看，問題集中在幾個字：把「高中畢業生」寫成 leaved students（正確是 school leavers）且重複出現；mental well-being 兩次拼成 well-bring；challenges tasks 應為 challenging tasks；Additional negative consequence is regarding… 句子結構不完整；Conversely 用在不是「相反」的地方。這篇提醒我：架構能幫你守住 TR 和 CC，但如果核心詞彙用錯而且一再重複，LR 會直接掉一級。不確定的字，寧可用簡單的說法。

這篇結論的寫法倒是值得參考：先寫 I believe that both sides have merits，接著用 On balance, it is my opinion that having a gap year is a good choice for younger generation 表態，最後用一句 the implementation of regulations and loans from banks can tackle the downsides 回應缺點段的兩個問題（工作條件不公平、旅費負擔）。優缺點＋意見的題型不需要嚴格秤重，但如果能像這樣說出「缺點可以怎麼處理」，你的立場會更有說服力。

八、改寫示範：把第 15 篇改成真正的 Outweigh

先改結構：優點兩點各自成段（省錢、環保），缺點只留一個（交通安全），失業這點刪掉或併入結論的建議。再改結論，加入秤重和理由：

改了什麼：第二句同時提到兩個優點和一個缺點；用 as the technology matures 說明為什麼缺點比較弱（可以被改善）；最後的建議直接回應安全問題。讓步段的開頭也順手修成完整句子：

九、常見問答

Outweigh 題可以說「優缺點差不多」嗎？ 可以，但不建議。題目問的是哪邊比較多，回答「一樣多」需要非常強的論證才站得住，考場上很難在 40 分鐘內寫好。選一邊，用 2＋1 寫清楚，比較安全。

可以支持缺點比較多嗎？ 當然可以。段二、段三寫缺點，段四寫一個優點，結論說明為什麼那個優點不足以抵銷缺點。選哪一邊，一樣看哪邊比較好舉例。

結論一定要加建議句嗎？ 不一定。建議句的作用是「說明讓步理由為什麼比較弱」，如果你已經用「影響範圍較小」或「短期 vs 長期」說明了，就不一定需要建議。但如果讓步點剛好可以被解決，加一句建議通常最省力。

只問優缺點的題目，可以寫五段嗎？ 可以寫成優點兩段、缺點兩段的六段，但字數會變多、每段變薄，我不建議。四段各兩點最容易控制在 300 字左右。

十、常見錯誤

• Outweigh 題寫成 2＋2 清單：沒有秤重，TR 很難超過 6。
• 讓步段只有一句：份量太輕，看起來像沒有討論另一面。
• 結論只重述優點：沒有說明缺點為什麼比較不重要。
• 反向題看錯方向：題目問 disadvantages outweigh advantages，開頭卻寫 the merits surpass…，要先確認題目把哪邊放前面。
• 只問優缺點卻花很多字表態：不扣分，但浪費字數和時間。
• 同義詞亂換：overwhelm、overtake 不適合，核心詞彙用錯又重複（例如 leaved students）會直接拉低 LR。
• 建議句和缺點無關：建議最好剛好能解決你寫的那個缺點，才有「秤重」的效果。

十一、30 分鐘寫作流程

讓步點最好在想點階段就挑「容易被解決」的那個，結論才寫得出建議句。第 21 篇（營收→政府補助）和第 45 篇（育兒→育兒支持）都是這樣挑的。

十二、自我檢查清單

十三、練習

以下三題（我的轉述）各判斷題型、決定段落配置，並寫出結論的「秤重句」：

1. 人們在工作和生活中都應該勇於冒險。冒險的優點是否多於缺點？
2. 世界各地的人越來越長壽。人口老化的優點在多大程度上超過缺點？
3. 各國之間的差異越來越不明顯，大家看同樣的電影、品牌和電視節目。缺點在多大程度上超過優點？

提示：第 3 題是反向 Outweigh，題目把缺點放前面；如果你認為缺點比較多，段二、段三就寫缺點，段四寫一個優點。

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