【雅思寫作|大作文架構】Positive/Negative 題型(1/3):辨識題型、用四個問題決定立場、開頭第二句怎麼寫

雅思寫作 Positive/Negative 題型 第 1 篇:辨識題型與立場
IELTS · 寫作攻略最後修訂 2026/11/09
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這篇筆記: 分清楚它和優缺點、Agree/Disagree 的差別,用四個問題決定立場,再依立場寫出開頭第二句。

Positive/Negative 題型|共 3 篇

  1. 1. 辨識題型、立場與開頭(你正在讀)
  2. 2. 理由、讓步、雙問題與結論
  3. 3. 示範、錯誤、流程與練習
一張圖看懂 Positive/Negative:全負面、全正面、大致正面但有隱憂三種立場與段落數;影響誰、長短期、能否管理、能否舉例四個決策問題;兩個理由換對象或面向;第二句直接表態;讓步後要降權。
一張圖看懂:先用四個問題定立場,再用兩個不同面向的理由評價趨勢。

Positive/Negative 是我分數最穩定的題型之一:第 6 篇(Cam18-4,鄉村人口移往城市)四項小分都是 7;第 39 篇(Cam19-4,超市買得到全世界的食物)TR 8、CC 8,總分 7.5;第 41 篇(Cam15-1)雖然是雙問題,但第二問就是「買房文化是好是壞」,這篇也拿到 7.5。

三篇有一個共同點:我都選了「負面」,而且開頭第二句就把立場說清楚,之後每一段都在證明同一件事。這個題型的分數,很大一部分在動筆前三分鐘就決定了:你有沒有選好立場、有沒有挑到兩個真的不一樣的理由。

逐篇的分數拆解,範文篇已經做過(鄉村移居城市 7 分、全球食物 7.5 分、買房 7.5 分);四段骨架在〈Two-question 題型〉也有簡短介紹。這篇整理的是寫這類題目的決策順序:先判斷立場,再寫第二句,再安排兩個理由,最後決定要不要讓步。

文中「第 N 篇」是我送出批改的順序編號;分數是批改老師給的四項小分(TR/CC/LR/GRA)和總分,分數背後的原因是我自己對照 IELTS 公開評分標準(band descriptors)做的分析。

一、題型辨識:它和優缺點、Agree/Disagree 差在哪

Positive/Negative 題的題目會先描述一個正在發生的趨勢,再問你這是好是壞。常見問法:

Is this a positive or negative development?

Do you think this is a positive or negative development?

Is this a positive or negative situation?(第 41 篇的第二問)

Do you think this trend is positive or negative?

它跟其他題型很像,最容易混淆的是下面三種:

題型題目在問要不要表態主體段
Positive/Negative這個趨勢整體是好是壞要,而且是整體評價兩個理由支持同一個立場(可加一個讓步)
純優缺點這件事有哪些好處、壞處不用優點兩點|缺點兩點
Outweigh好處是否多於壞處要,而且要比較兩邊份量支持的一邊兩段+讓步一段
Agree/Disagree你同不同意某個說法要兩個理由支持同一個立場

Positive/Negative 的寫法其實最接近 Agree/Disagree:開頭表態、兩個理由、結論重申。差別在於它評價的是一個「已經在發生的現象」,所以理由最好回答「這個趨勢對誰造成什麼影響」,而不是只講道理。

學姊提醒:不要把它寫成優缺點題。題目問 positive or negative,你寫「優點兩個、缺點兩個」,結論再說「有好有壞」,等於沒有回答。即使你想承認另一面,也要在開頭就說清楚主立場。

二、先判斷立場:三種選擇與四個決策問題

立場開頭第二句方向段落配置適合什麼時候風險
全負面this is a negative development4 段:兩個負面理由負面影響具體、好舉例,影響的對象很清楚寫得太絕對(always、definitely、the whole)
全正面this is a positive development4 段:兩個正面理由趨勢明顯改善生活,壞處很小或很容易解決只講好處,忽略明顯的問題,說服力下降
大致正面但有隱憂(或反過來)largely positive, although …5 段:兩個主要理由+一段讓步;或 4 段,在 Body 2 尾端加一兩句讓步兩邊都有很強的例子,只寫一邊會顯得片面立場搖擺,結論變成「有好有壞」

我三篇都選全負面、四段結構,不是因為負面比較高分,而是那三題的負面理由剛好都比較好舉例。考場上決定立場,我會依序問自己四個問題:

問題自問用第 39 篇(全球食物)試試看
1. 影響誰?這個趨勢影響的是個人、某個地區、整個國家,還是環境?消費者(正面:選擇多);本地農民和環境(負面)
2. 長期還是短期?好處和壞處哪一邊比較持久?選擇多是日常方便;碳排放和本地產業萎縮是長期的
3. 能不能被管理?壞處有沒有簡單的解法?運輸排放很難靠個人解決
4. 我舉得出例子嗎?哪一邊我能寫出具體情境?長途運輸、進口農產品衝擊本地價格,都想得到例子

四個問題問完,負面那邊在「長期」「難以管理」「好舉例」三項都佔優勢,選負面就很合理。正面那邊(選擇多、價格便宜)也不是不存在,如果你想寫得更完整,它就是讓步的最佳人選(第四節示範,見第 2 篇)。

學姊提醒:「我覺得哪邊比較對」不是唯一的判斷標準。考場上 40 分鐘,選你「寫得出兩個具體理由」的那一邊,比選你真心相信、但只想得到一個理由的那一邊安全得多。
開頭第二句依立場選句型:全負面、全正面、大致正面、大致負面四種句型;我的三個第二句都直接出現立場字,第 6、39 篇還預告兩個不同面向的理由
一張圖看懂這篇重點

三、開頭第二句:依立場選句型

第二句就是你的答案。最穩的寫法是「立場+兩個理由的預告」,讀者看完開頭就知道整篇的地圖。

三種立場的句型

全負面:I firmly believe that this is a negative development because it A and B.

全正面:In my view, this is a positive development, as it A and B.

大致正面:I believe this trend is largely positive because it A and B, although it may also C.

大致負面:Although this trend brings C, I consider it a negative development overall because it A and B.

我的三個第二句

I firmly believe that this is a negative development, this is because it not only reduces the labor productivity in the countryside but also makes the quality of living in cities poorer.(第 6 篇)

I firmly believe that this is a negative development because it creates pollutions and posts a threat to domestic industries.(第 39 篇)

The purpose of this essay is to analysis potential reasons of this phenomenon and explain the reason why I consider this is an adverse development.(第 41 篇)

三句的共同點:立場字(negative/adverse)都直接出現在第二句。第 6、39 篇還順便預告了兩個理由,而且兩個理由分屬不同對象或面向(鄉村 vs 城市;環境 vs 本地產業),這是後面兩個主體段能分得很開的基礎。

要修的地方:第 6 篇用逗號接兩個完整句(this is a negative development, this is because…),把 , this is because 改成 because 即可;第 39 篇的 pollution 不可數、posts 應為 poses;第 41 篇的 analysis 應為 analyze,consider this is 應為 consider this。第一句也要小心改寫跑掉,第 6 篇把鄉村寫成 suburban areas(市郊),範文篇有詳細說明。

學姊提醒:第 41 篇用了 The purpose of this essay is to… 是因為它是雙問題,第二句要同時照顧「原因」和「好壞」。單問題的 Positive/Negative,直接說 I firmly believe that this is… 更清楚,不需要「這篇文章的目的是…」把立場往後推。

✦ Target Your Future

有些日子,明明練了很久,成績卻還停在原地。希望這篇筆記能讓你知道,備考路上遇到挫折並不孤單。一次次重聽的錄音、改過的作文、終於敢說出口的句子,都是你已經走過的路。

把這些經驗寫下來,是想陪下一個正在準備的人少繞一點路。你不必照著我的方法前進,只需要慢慢找到適合自己的節奏。累的時候可以休息,再回來做今天能完成的一小步。

願你最後帶走的,不只是成績單上的數字,還有更相信自己、敢往世界走近一點的勇氣。

— Ting

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