大作文題型｜共 3 篇
- 1. 題型辨識表與判斷流程（你正在讀）
- 2. 易混淆題目與 3 分鐘大綱
- 3. 常見錯誤與 20 題練習
準備大作文時，我花很多時間背「主題單字」：科技、環境、教育、犯罪……好像只要對每個主題都有想法，就能寫好。後來把 23 篇送出批改的大作文按 Task Response（TR）分數排好，才發現 TR 跟主題幾乎無關，跟「我有沒有看懂題目要我做什麼」關係很大。
這篇不講每種題型的段落寫法（那些在大作文通用骨架和各題型專篇），而是專講寫之前的那一步：怎麼從題目最後的問題句，判斷題型、決定文章任務。
一、為什麼要先分題型：我的三篇 TR 6 都是題型判斷出錯
IELTS 公開評分標準裡，TR 的核心是「有沒有完整回應題目的所有部分」以及「立場是否清楚、貫穿全文」。大意是：7 分要回應題目所有部分、立場清楚；6 分是各部分都有回應，但有些部分比較不完整；5 分則是只回應了一部分題目。所以只要題型判斷錯，就算英文再好，TR 也很難上 7。
我 23 篇大作文的 TR 分布是這樣：
| TR 分數 | 篇數 | 篇目 |
|---|---|---|
| 6 | 3 | 第 1、15、25 篇 |
| 7 | 7 | 第 6、17、20、21、34 篇，試改、試改3 |
| 7–8 | 3 | 第 23、32、35 篇 |
| 8 | 10 | 第 3、4、7、10、12、30、39、41、43、45 篇 |
三篇 TR 6，原因剛好都跟題型有關：
| 篇目 | 題目（中文轉述） | 真正的題型 | 我寫成了 | 結果 |
|---|---|---|---|---|
| 第 1 篇 | 遇到困境該接受還是設法改善 | Both views | 開頭寫成「接受困境的優點是否多於缺點」，像 Outweigh | TR 6 |
| 第 15 篇 | 未來車輛全部自駕，優點是否多於缺點 | Outweigh | 優點兩點、缺點兩點平均寫，像「只問優缺點」 | TR 6 |
| 第 25 篇 | 藝人收入太高嗎＋還有哪些工作該高薪 | Two questions（同意＋另一問） | 改寫題目時把「太多」改掉，立場變成「藝人收入很高」 | TR 6 |
反過來看 TR 8 的十篇，題目主題五花八門（環境、教育、糖稅、競爭、進口食品、買房、人口結構），共通點是開頭第二句就準確回應了題目的問題句。這是我寫這篇的原因：題型判斷是 TR 的地基。
二、題目分兩半：背景句與問題句
每一題大作文都可以拆成兩半：前面的背景句（告訴你主題和情境），後面的問題句（告訴你要做什麼）。主題決定你寫「什麼內容」，問題句決定你寫「什麼結構」。
同一個背景，換一個問題句，就是完全不同的文章。下面用「越來越多公司讓員工在家工作」這個背景示範（問題句皆為示範）：
| 問題句（示範） | 題型 | 文章任務 |
|---|---|---|
| To what extent do you agree or disagree?（搭配一句主張） | Agree/Disagree | 對「主張」表態，給兩個理由 |
| Discuss both these views and give your own opinion.（搭配兩派說法） | Both views | 兩派各講一段，說明你站哪邊 |
| What are the advantages and disadvantages? | Advantages/Disadvantages | 優點、缺點各一段，不必秤重 |
| Do the advantages outweigh the disadvantages? | Outweigh | 秤重，說明哪一邊比較重要 |
| What problems does this cause? How can they be solved? | Problems/Solutions | 問題一段、對應的解決方法一段 |
| Why is this happening? What effects will it have? | Two questions | 原因一段、影響一段 |
| Is this a positive or negative development? | Positive/Negative | 判斷好或壞，兩個理由 |
三、七大題型辨識表
下面是我整理的七大題型辨識表。「我寫過的篇目」可以點進各題型專篇看完整作文。
| 題型 | 問題句長相 | 要不要表態 | 我寫過的篇目 | 專篇 |
|---|---|---|---|---|
| Agree/Disagree | To what extent do you agree or disagree?／Do you agree or disagree?／What is your opinion? | 一定要，開頭就說 | 第 7、10、12、20、32、34、35 篇 | Agree/Disagree |
| Both views | Discuss both these views and give your own opinion. | 要，通常在開頭和結論 | 第 1、3、4、30 篇、試改3 | Both views |
| Advantages/Disadvantages | What are the advantages and disadvantages of …?（可能加 give your opinion） | 題目有要求才要 | 第 43 篇、試改 | Outweigh＋優缺點 |
| Outweigh | Do the advantages outweigh the disadvantages? | 一定要，而且要秤重 | 第 15、21、45 篇 | Outweigh＋優缺點 |
| Problems/Solutions | What problems …? What solutions／measures …?（或 causes＋solutions） | 不必，重點是對應 | 50 篇裡沒有寫到，筆記裡有整理架構 | Two-question |
| Two questions | 兩個直接問句：Why …? How …?／What …? Is this positive …? | 看其中一問是否要求 | 第 17、23、25、41 篇 | Two-question |
| Positive/Negative | Is this a positive or negative development? | 一定要，選一邊 | 第 6、39 篇 | Two-question |
Problems/Solutions 嚴格說是 Two questions 的一種，但它有一個特殊要求：解決方法要一對一對應前面的問題（或原因），所以我把它獨立出來。
四、辨識流程：依序問自己五個問題
遇到長得不太標準的題目，我會依序問自己五個問題。前面的問題成立，就不用往下問：
| 順序 | 問自己 | 是 → 題型 | 注意 |
|---|---|---|---|
| 1 | 問題句有兩個問號嗎？（兩個不同的問題） | Two questions；若兩題是「問題／原因＋解決」→ Problems/Solutions | 「advantages and disadvantages」在同一句是一個問題，不算兩個 |
| 2 | 背景句有兩派說法（Some people … Others …），而且問題句叫你 discuss both views？ | Both views | 只有一派說法、問題句問你同不同意 → Agree/Disagree |
| 3 | 問題句出現 agree／disagree／your opinion on this statement？ | Agree/Disagree | What is your opinion? 也算這一類 |
| 4 | 問題句出現 outweigh、more advantages than disadvantages、more significant？ | Outweigh | 一定要秤重，結論要說哪邊重 |
| 5 | 問題句出現 advantages and disadvantages，但沒有要你秤重？ | Advantages/Disadvantages | 有 give your opinion 才需要表態 |
| — | 問題句是 positive or negative？ | Positive/Negative | 和 Outweigh 不同：要的是「好或壞」的判斷，不是秤兩邊 |
繼續讀 · 第 2 / 3 篇
IELTS 寫作攻略導覽 · 大作文架構（第 1 / 9 篇）
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✦ Target Your Future
有些日子，明明練了很久，成績卻還停在原地。希望這篇筆記能讓你知道，備考路上遇到挫折並不孤單。一次次重聽的錄音、改過的作文、終於敢說出口的句子，都是你已經走過的路。
把這些經驗寫下來，是想陪下一個正在準備的人少繞一點路。你不必照著我的方法前進，只需要慢慢找到適合自己的節奏。累的時候可以休息，再回來做今天能完成的一小步。
願你最後帶走的，不只是成績單上的數字，還有更相信自己、敢往世界走近一點的勇氣。
— Ting
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