【雅思寫作｜大作文架構】Discuss both views 題型（1/2）：怎麼辨識題型、段落藍圖、句型框與兩個主體段

IELTS · 寫作攻略最後修訂　2026/11/09

這篇筆記： 先分清 Discuss both views 和優缺點題，再看四段藍圖、段落順序、可套用的句型框，以及兩個主體段各自怎麼寫。

我在密集批改期間寫的第一篇大作文，就是 Discuss both views（第 1 篇，Cam14-1：遇到困境該接受還是設法改善），四項小分 TR 6、CC 6、LR 6、GRA 7，總分 6。一個多月後的第 30 篇（Cam19-1：競爭好還是合作好），同樣的題型拿到 TR 8、CC 8，總分 7.5。

兩篇的差別不在單字，而在於我有沒有搞清楚這個題型要什麼：兩種看法都要公平討論，但讀者從頭到尾都要知道你站哪一邊。這篇整理我從這 5 篇作文學到的寫法。

文中「第 N 篇」是我送出批改的順序編號；分數是批改老師給的四項小分和總分，分析是我自己對照 IELTS 公開評分標準寫的。

一、題型辨識：兩種看法＋給意見

Discuss both views 的題目長這樣：Some people think A. Others believe B. Discuss both these views and give your own opinion. 題目一定會給兩個對立（或至少不同）的看法。

最常見的錯，是把 Both views 寫成 Outweigh。我的第 1 篇就是這樣：題目問的是「接受困境」和「改善困境」兩種看法，我的開頭卻寫成「接受困境的優點是否多於缺點」：

這一句把兩種看法縮成「一種看法的優缺點」，後面整篇的段落安排就跟著亂掉（第六節會細講，見第 2 篇）。

二、段落藍圖：四段，不支持的一方先寫

我筆記裡的兩條原則：

• 不喜歡的先寫，而且這一段「不講好壞，只講原因」：說明這一派的人為什麼會這樣想，不要在這段裡反駁。
• 贊成的要寫比較多：支持的那一方放在第三段，緊接著結論，讀者讀完最後一個主體段，就自然接到你的立場。

「寫比較多」其實是指寫得更紮實

我回頭數了自己作文的段落字數，發現支持方其實沒有多很多：

第 1 篇支持方寫最多，分數卻最低；第 30 篇兩段幾乎一樣長，拿到 7.5。所以「寫比較多」不是字數比賽，比較好的理解是：支持方的例子要更具體、推論要更完整，讓讀者感覺這一邊的理由比較有力。字數差不多完全沒關係。

三、段落順序：一定要不支持的先寫嗎？

誠實說，我拿到 7.5 的第 30 篇，順序剛好相反：先寫支持的「競爭」，再寫不支持的「合作」。試改3（廣告）也是先寫支持方，拿 6.5（主要是用字問題）。由此可見，段落順序本身不是評分標準，閱卷者看的是兩邊有沒有都被討論、你的立場清不清楚。

那為什麼我還是建議不支持的先寫？三個實際的理由：

1. 銜接結論比較順：支持方放在段三，結論的 On balance, it is my opinion that… 剛好接在你最有力的論點後面。
2. 立場不容易混淆：先寫支持方的話，段三的不支持方容易寫得太有說服力，讀者讀完最後一段，反而不確定你站哪邊。
3. 考場上比較好分配時間：不支持方「只講原因」，比較好寫，可以先暖身。

如果你習慣先寫支持方，也可以，但段三開頭要清楚標示「這是另一方的看法」，例如第 30 篇的 However, the option of cooperating with each other is attractive for some reason，結論再明確收回自己的立場。

四、可套用句型框

開頭第二句：三種寫法

第 3 篇用 While…, I maintain that… 把「別人的看法」和「我的看法」放在同一句，非常精簡；第 30 篇的 The purpose of this essay is to… 則同時預告「兩邊都會討論」和「我的立場」，最符合題目的兩個要求。

段二、段三的主題句

每段兩個點的寫法

四段結構每段要放兩個點，所以每個點只配一種支持：Point A（1.5 句）＋例子或解釋（2–2.5 句），Point B＋例子或解釋。第 3 篇第一個主體段就是這樣：

Point（物種滅絕威脅人類）→ 解釋（人類生存依賴動物與昆蟲）→ 例子（蜜蜂授粉），三句就講清楚一個點。

結論四步驟

第 30 篇的結論就是四步驟：

第四步引用的「激發潛力」「讓人投入工作、提升社會競爭力」都是段二寫過的論點，沒有新東西。小錯：making people dedicating 應為 making people dedicate。

五、兩個主體段的寫法：一邊講原因，一邊講得更有力

不支持方：只講「為什麼有人這樣想」

不支持方那段的任務，是讓讀者理解這一派的人為什麼會有這個想法。所以主題句要中性，內容不要夾帶反駁。第 4 篇段二就寫得很好：

主題句用 sometimes beneficial，承認這個看法有道理，但用 sometimes 保留空間；接著兩個點（職場變動時比較容易轉換跑道、可以確認自己是否真的喜歡主修）都是站在「支持修其他科目的人」的角度說明原因。整段沒有出現 however, this is not true 這種反駁。

反過來，這樣寫就是錯的（以下為示範）：

這一句把「介紹看法」和「反駁看法」混在一起，段二的中心思想就不見了。反駁的空間留給段三和結論。

支持方：例子更具體、推論更完整

支持方那段要讓讀者覺得「這邊的理由比較有力」。第 4 篇段三的第一個點：

醫師、律師、教師都需要證照，這個例子讀者一看就認同，比段二的例子更有說服力。這就是「支持方寫多一點」真正的意思：不是字數多，而是證據更硬。可惜第二個點用 chief executives likes CEOs and CFOs always have solid academic backgrounds 當例子，always 把話說得太滿，likes 也應為 like，削弱了這一段的力道。

常見問答

可以兩邊都支持嗎？ 可以寫 both sides have merits，但最後一定要選一邊（On balance…）。題目要求 give your own opinion，結論只說「兩邊都有道理」等於沒有回答。

可以在段二就表態嗎？ 段二的主題句可以用 Some people believe… 這種中性寫法，不需要表態；你的立場放在開頭第二句、段三開頭和結論，三個地方一致就夠了。

結論一定要用 both sides have merits 嗎？ 不一定，但這句是承認「兩邊都討論過」最簡單的方式。我的第 3、4、30 篇都用了，換句話說也可以，例如 both views are supported by some reasons。